内的コントロール教育のシリーズを1度お休みして、先月の【目次・索引】を掲載しています。
11月はほとんどが 『子どもの動機づけ』 に関わる記事でした。
１1月のブログ全項目の【目次・索引】は、以下です。（今回は、12/1の記事も合わせています）
〔 ココをクリック 〕のところをクリックすると、そのページの記事をご覧になれます。『内的コントロール教師』のシリーズ、是非通してご覧下さい。 （記事は新しい順に並べています）
12/01 
内的コントロール教師 （part.4）…他人を‘操作’することの間違い ⇒ココをクリック
11/27 内的コントロール教師 （part.3） …ほめる教育の間違いと、このブログの目的
⇒ココをクリック
11/24 内的コントロール教師 （part.2）…刺激反応理論がもたらす弊害 ⇒ココをクリック
11/21 内的コントロール教師 （part.1） …日本教育者セミナーでのプレゼンからのおすそ分け。 ⇒ココをクリック
11/13 
日本教育者セミナー（11/18,19） でプレゼンすることになりました。
⇒ココをクリック
11/09 
未来を見る力 …今、私たちに求められているもの ⇒ココをクリック
11/02 
動機づけについて （教養と話題をエンロールメントに活かす）／『ハローウィンとマルチンルター？』
⇒ココをクリック
どの記事もユニークで有益なものになるように意識して、１つ１つの記事を大切に書いています。まだ読まれていない記事がありましたら、是非お読みになってみてください。
【過去（１月～１０月）の記事へのリンク】は、このページの下にあります
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リアリティセラピーの提唱者であるW.グラッサー博士も、こどもの考え方の変容（成長）に伴い学力もアップすることを認めています。
（cf.クォリティスクールとグラッサースクール）
偏差値３０,４０～の学校が偏差値６０,７０～になることは可能です。
リードマネジメントによる授業指導とクォリティスクールについてご関心がおありの方、学校の改革をお考えの関係者の方がいらっしゃいましたら、是非ご一報ください。 [email protected]
【後記１；お願い】
ご紹介しています新しい教育法が広まるために、 
、 
および、
のクリックのご協力をお願いします。、さらにご協力いただけましたら
のクリックもお願い致します。
このブログは、リアリティセラピー の推奨する クォリティスクール と リードマネジメント による教育法が全国的にさらに認知され、それにより、次世代の子供たちが健全に成長・成功していくための一助となることを目的にしています。お知り合いの方にも是非ご紹介下さい。
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【後記２；前回のblogの見方】
このblogの最上部（最初の部分）にあるタイトル ～今回であれば〔 【11月の目次】 …2009年11月のブログ記事(inc.12/1)・全7項目のページとリンクしています 〕～ のところをクリックしてください。すると同じ記事が新しく表示されますが、最上部の箇所が 〔 内的コントロール教師（part.4）…他人を‘操作’することの間違い ｜メイン 〕 となるはずです。その 「 内的コントロール教師（part.4）…他人を‘操作’することの間違い 」 の部分をクリックすると、前回のblog をご覧になることができます。
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【過去（１月～１０月）の記事へのリンク】
【1月の目次】 …全２０項目 ⇒ココをクリック
【2月の目次】 …全１５項目 ⇒ココをクリック
【3月の目次】 …全１１項目 ⇒ココをクリック
【4月の目次】 …全１３項目 ⇒ココをクリック
【５月の目次】 …全１０項目 ⇒ココをクリック
【６月の目次】 …全８項目 ⇒ココをクリック
【７月の目次】 …全６項目 ⇒ココをクリック
【８月の目次】 …全８項目 ⇒ココをクリック
【９月の目次】 …全６項目 ⇒ココをクリック
【10月の目次】 …全８項目 ⇒ココをクリック
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リアリティセラピーの提唱者であるW.グラッサー博士も、こどもの考え方の変容（成長）に伴い学力もアップすることを認めています。
（cf.クォリティスクールとグラッサースクール）
偏差値３０,４０～の学校が偏差値６０,７０～になることは可能です。
リードマネジメントによる授業指導とクォリティスクールについてご関心がおありの方、学校の改革をお考えの関係者の方がいらっしゃいましたら、是非ご一報ください。 [email protected]
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初めてこのブログをご覧くださっている方は、ぜひ 推奨順にお読みください。
各学校での成果の秘訣を紹介しています。 *********************************************
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