校内塾サポートシステム

はじめに

教育特区による全国で最初の株式会社立の朝日塾中学校（岡山）では　中１（１回生）の６割が英検３級以上に合格。

学校法人 暁星国際学園では中１の８割が英検３級・準２級・２級に合格し、中１の３学期には高校英語の文法やダイヤグラムを使った構文理解にまでトライ。

学習塾においてはブービーだった高校生を学年トップに。　などなど…。

そのすべてに絡む結果を出してきた‘新しいアプローチ法’を、このブログの中で惜しみなく紹介しています。

「今までと同じことをやっていたら今までと同じ結果しか出ない」のは当然です。

このブログの中のヒントが、壁にぶつかり、「どげんかせんといかん」というＷａｎｔｓを持っている方のＢｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈになれば幸いです。

　　

　

校内塾サポートシステム　のページへの アクセスを　　　　　　　　　　　　　　　ありがとうございます。

　このブログを読まれる方は、おそらく、学校関係者・学習塾の経営者か、現在、直接指導にあたっている共栄学園K-Kids S の保護者の方でしょうか。

　　　

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　　　　教育システムデザイナー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[E:lefttop]　　　　　　古賀　俊一郎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

　　　　

　　　

　

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全国から集まった私学・私塾の先生方に暁星国際学園の校内塾での成果報告と独自の成功理論を話しているphoto（本人）です。業界誌２社も取材に来ていました。（月刊私塾界，塾ジャーナル）

　

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このブログは、次の順にお読みいただくことをお勧め致します。

       １．≪驚愕の成果≫ の数々の実例の紹介

       ２．（その他の驚愕の成果の紹介を兼ねて）、著者(?)紹介

　　 ３．『成果の秘訣』

　　４．【校内塾】サポートシステム

　　５．【校内塾】２００７年度の活動報告　または　業務内容

　　　　　*プロフィール詳細のページは興味のある方がお読みください。

　　　　　

名城大学附属高等学校（名古屋）での英検の指導風景です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2007年8月）

画像をクリックすると拡大してご覧いただけます。高校生たちが生き生きと楽しく取り組んでいる雰囲気が伝わるかも。　

　

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初心者のためのワンポイント・アドバイス

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