解釈を変える （＋10/19 の時間帯の変更）

今週末に行われる2009年度第2回英語検定試験に向けて、夏期合宿など頑張ってきましたが、既知のとおり、インフルエンザに伴う学級閉鎖、共栄祭（文化祭）、シルバーウィーク等で9月は半分以上授業がつぶれました。

今なおインフルエンザの猛威は衰えず、せっかく合格ラインに乗った生徒も英検を受験できなくなってしまう等、計算の目処が立たない状況です。

しかし、条件はみな同じ。あーだこーだ言ったところで状況は変わらない。であれば、この状況を前向きにとらえて、‘意図’を強く持つことによって状況をどこまで一変させることができるかの体験ワークとして、この試練を受けとめてみたいものです。

もしかすると、英検の合格以上の何かよいものを得ることができるチャンスかもしれません。

共栄学園 校内塾 J1＆J2，　教育システムデザイナー　古賀 俊一郎

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中間テストの関係で、10/19 を休日の時間帯に変更します。（午後1時半から4時半まで）

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リアリティセラピーの提唱者であるW.グラッサー博士も、こどもの考え方の変容（成長）に伴い学力もアップすることを認めています。
（cf.クォリティスクールとグラッサースクール）

偏差値３０,４０～の学校が偏差値６０,７０～になることは可能です。

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