クォリティを創る勘どころ…過去の失敗を整理することはpriority

過去の問題が整理されないままでいると、行動が消極的になります。

どんなに優れたものを持っている方でも、心の中に過去の失敗に捕らわれる思いがあるならば、人生が消極的な方向に引っ張られ、今を生きることができなくなります。

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ある有名な人物の話です。

彼は性の衝動にかられ、１人の既婚者の女性と関係を持ちました。

その女性が妊娠すると、ついに、自分の手を汚さない方法で夫を殺害します。

その後、彼の息子が、異母妹を強姦するという衝撃的な事件があった時、

自分の過去の問題を整理できていなかった彼は、激しい怒りの感情を覚えはしたものの、自分のしたこと（不倫・殺人）を思い出したのか、結局、息子を戒めることもできず、この問題をうやむやにしてしまいました。

強姦されたその少女の兄が復讐心に燃えていたことにも気づかなかったのでしょうか、数年後、ついに妹の屈辱に対する‘仕返し’の殺人事件、彼は自分の息子を失ってしまいます。

加害者も被害者も、母親違いの自分の子供です。

あまりに複雑な家庭の問題。あまりにお粗末な子育て（教育）。

読者の方のイメージを壊すと悪いですが、この人物とは、あのミケランジェロの有名な彫刻で知られているダビデ（イスラエル統一王朝２代目の王／在位；前1000-前961）のことです。

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親子関係・生徒との関係・人間関係にクォリティを求めるならば、また、それだけに限らず、ご自分の人生を幸せに生きるためには、未整理の過去の問題を解決することがどれほど大切なことであるかを覚えていきたいものです。 鍵は‘誠実さ’と‘赦す’ことにありそうです。

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*5/31 練馬区光が丘

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[投稿情報: 田代由起子]

日本の教育に携わっている方々に、今アメリカで話題になっている教育法について知ってもらいたいと思い、メールさせていただきました。それは、授業中に教師と生徒が瞑想する「静寂の時間」プログラムです。瞑想すると、普段は騒がしい生徒たちも落ち着きを取り戻し、勉強に身が入って、成績が上がるといわれています。

いじめ、学級崩壊、不登校など、学校教育の問題の多くは、子供達の内にたまったストレスから生じてくるものです。そうしたストレスを解消する上でも瞑想は非常に効果的です。実際、瞑想を始めた生徒たちは、問題を起こさなくなると多くの教師達が報告しています。以下のビデオがその一例です。

カリフォルニアの学校のビデオ「瞑想が荒れた学校を救う」（8分）：
http://jp.youtube.com/watch?v=fI3TbS4b_cs

アイオワの学校のビデオ「瞑想によって理想教育を実現」（14分）：
http://maharishi.news-site.net/MVC/MaharishiSchool_short.wmv

６月に、この全く新しい教育法「静寂の時間プログラム」に関する講演会が、東京・大阪・広島の三都市で開催されることになりました（教育関係者は無料）。以下がその講演会のサイトですので、よかったらのぞいてみてください。
http://www.japan.stressfreeschools.org/

マハリシ総合研究所
田代由起子
[email protected]